Підступні Питання

Сформулюйте парадоксальні виклики, з якими група повинна зіткнутися, щоб досягти успіху (25 хв.)

Що це дає?

Ви можете спонукати до інноваційних дій, одночасно зменшуючи кількість думок типу "так, але..." та "або-або". "Підступні Питання" залучають усіх до більш чіткого стратегічного мислення, виявляючи заплутані виклики та можливості, які інтуїтивно не очевидні. Вони висвітлюють парадоксальні, але взаємодоповнюючі сили, які постійно впливають на поведінку і є особливо важливими під час впровадження змін. "Підступні Питання" дають змогу безпечно виявити напругу між проголошеними стратегіями та реальними обставинами і відкрити цінні стратегії, які глибоко приховані в парадоксальних обставинах.

П'ять елементiв структури – мінімальні вимоги

1. Формування запрошення

  • Запитайте: "Які протилежні, але взаємодоповнюючі стратегії нам потрібно реалізовувати одночасно, щоб досягти успіху?"

2. Організація простору та необхідні матеріали

  • Групи з 4-6 стільців із невеликими круглими столами або без.

  • Папір для записів.

3. Розподілення участі

  • Усі, хто залучений до роботи або теми, беруть участь

  • Усі мають рівні можливості для участі

4. Формування груп

  • Індивідуально

  • Невеликі групи (6 осіб або менше)

  • Вся група

5. Послідовність кроків і розподіл часу

  • Поясніть поняття "складних питань" та "парадоксу". Проілюструйте це декількома прикладами складних питань. Запропонуйте наступний шаблон: "Як це можливо, що ми є … і водночас …?" як речення, яке потрібно доповнити, вставивши дві протилежні стратегії, що діють у даній ситуації. 5 хв.

  • Спочатку самостійно, а потім у невеликих групах кожен учасник формує пари з протилежних концепцій або парадоксів, що мають місце в його роботі, використовуючи формат складних питань. 5 хв.

  • Кожна група вибирає для себе найбільш впливове і складне питання. Всі вибрані Підступні Питання обговорюються з усією групою. 5 хв.

  • Вся група вибирає найсильніші з них і розвиває Підступні Питання. 10 хв.

НАВІЩО? Мета
  • Описати хаотичну реальність ситуації, залучаючи колективну уяву.

  • Розробити інноваційні стратегії для просування вперед.

  • Уникнути різких або "біполярних" коливань у політиках та діях.

  • Оцінити рішення: чи ми підтримуємо одну сторону, чи іншу, чи обидві?

  • Створити творчу напругу, заохочуючи до більшої відкритості та відповідальності під час розкриття процесу пошуку

Поради та підводні камені
  • Поради та підводні камені Переконайтеся, що учасники висловлюють обидві сторони парадоксу в позитивній формі: "Як це так, що ми одночасно є ____ і ____?" - а не в протиставленні одна одній.

  • Використовуйте різноманітні приклади, щоб зробити парадоксальні властивості доступними.

  • Працюйте в швидких циклах, просуваючись вперед, поки не сформулюєте ідеальні питання.

  • Уникайте неприємних питань, які обвинувачують або є незбалансованими в одну сторону. Ось приклад неприємного питання: "Як ми можемо зосередитися на наших клієнтах, коли ми змушені витрачати все більше часу на бюрократію в штаб-квартирі?"

  • Уникайте питань про дані, на які можна відповісти за допомогою додаткового аналізу.

  • Запропонуйте учасникам долучити інших до створення більш складних питань.

  • Спирайтеся на практичний досвід; запитайте: "Коли ви помітили, що ці дві речі є правдивими одночасно?"

  • Немає швидких рішень для складних питань, і вам, можливо, доведеться періодично повертатися до цього завдання з додатковими раундами складних питань.

  • Часто кілька людей дуже вправні у формулюванні складних питань: дайте їм можливість проявити себе і надихнути решту групи!

Варіації
  • Використовуйте "Підступні Питання" для оцінки та запуску імпровізованого прототипування, екоциклу та краудсорсингу 25/10.

  • Коли у вас є сильне "складне питання", не зупиняйтеся на цьому! Продовжуйте з "15% рішень" та "1-2-4-All", щоб генерувати та відбирати ідеї. Прогрес у вирішенні будь-якого "складного питання" може розширити межі можливого.

  • Дізнайтеся більше від Бренди Циммерман в Edgeware


Приклади
  • Для батьківської підтримки: "Як ви виховуєте своїх дітей, щоб вони були одночасно дуже відданими/прив'язаними до сім'ї та дуже незалежними особистостями?"

  • Для допомоги лідерам у пошуку способів залучення всіх до боротьби з інфекціями: "Як лідери у сфері контролю за інфекціями, як ви зробили крок вперед і крок назад, щоб допомогти підрозділу взяти на себе більшу відповідальність за профілактичні заходи?"

  • Для управління великими глобальними операціями: "Як це так, що ми завжди і ніколи не однакові... організація з єдиною глобальною ідентичністю, і ми унікально адаптовані до кожного місцевого середовища? Як це так, що ми цілісні і автономні?"

  • Для функціонального відділу, такого як відділ кадрів, фінансів, юридичний відділ тощо, щоб висвітлити Підступні Питання, які відображають суть функції в контексті департаменту організації

  • Для виявлення особистих складних питань, наприклад, щодо відносин з іншою людиною або у зв'язку з особистим викликом. Наприклад: "Як це так, що я одночасно відданий своїй роботі і повністю присутній для своєї сім'ї?"

Джерело: Вивільнююча структура, розроблена Анрі Ліпмановичем і Кітом МакКендлесом. За мотивами професорів Бренди Циммерман (див. Edgeware) і Скотта Келсо (див. The Complementary Nature).

Ця робота доступна за ліцензією Creative Commons License

Супровідні матеріали

«Як чудово, що ми зіткнулися з парадоксом. Тепер у нас є надія на прогрес» – Джеймс П. Карс

Нижче група з чотирьох осіб у Мадриді формулює «Підступні запитання». Часто в кімнаті зі 100 людей є 10, які дуже чутливі до парадоксальної природи реальності. Їхні запитання викликають сильну емоційну реакцію в спільноти. Прислухайтеся до сміху, щоб зрозуміти, які запитання зачіпають колективний нерв.

Наприклад, практика, заснована на доказах, є ключовою стратегією, яка ненавмисно зменшила цінність локальної контекстуальної експертизи. Глобальна фундація зібрала грантоотримувачів, які працювали над забезпеченням доступу до безпечної питної води. Один досвідчений постановник «підступних запитань» спитав:
«Як так виходить, що практика, заснована на доказах, покладається на практику, засновану на створенні доказів, щоб отримувати наукові інсайти?»
Це запитання викликало в аудиторії «ооо» та «ахх».